Публикации в СМИ

20.09.2019 Жан Терентьевич Тощенко, член-корр. РАН, главный научный сотрудник группы исследования мультикультурного потребления, дал комментарий «Комсомольской правде» о прекариате в России. Прекариат — класс социально неустроенных людей, не имеющих полной и гарантированной занятости.

 

 

 

 

Комсомольская правда
Тощенко Жан Терентьевич, http://www.isras.ru/pers_about.html?id=376

19.09.2019 Наталия Петровна Гришаева, старший научный сотрудник группы изучения формирования личности в сфере образования, рассказала, как подготовить первенца к появлению младенца: «Самые общие рекомендации — готовить ребенка к появлению в семье малыша нужно заранее, еще во время беременности. И рассказать о своем положении, чтобы изменение внешнего вида матери не было неожиданностью и шоком для ребенка».

 

Вечерняя Москва
Гришаева Наталия Петровна, http://www.isras.ru/pers_about.html?id=329

18.09.2019 Леокадия Михайловна Дробижева, руководитель Центра исследования межнациональных отношений, комментирует отношение россиян к мигрантам: «За последнее время мигрантов больше не стало, они не стали себя иначе вести, то есть ничего фактически не изменилось, а вот наше отношение к ним меняется. Скорее это связано с общим настроением в обществе – тревоги и неуверенности в завтрашнем дне, которое переносится и на мигрантов».

 

metro
Дробижева Леокадия Михайловна, http://www.isras.ru/pers_about.html?id=44

18.09.2019 Светлана Владимировна Мареева, ученый секретарь Центра комплексных социальных исследований, в свежем исследовании «Зоны субъективного благополучия и неблагополучия в российском обществе» провела кластерный анализ субъективного (основанного на самооценке, а не на численных показателях) благополучия в РФ. Изучив оценки качества жизни людей (уровня дохода, качества питания, жилья, возможности одеться, провести досуг, образования, самореализации, медобслуживания, социальных связей и политических свобод), автор констатирует: в РФ в зону субъективного неблагополучия попадает 41% населения, к благополучным можно отнести 24%, еще 35% занимают промежуточное положение.

 

Коммерсантъ
Мареева Светлана Владимировна, http://www.isras.ru/pers_about.html?id=337

13.09.2019 Михаил Федорович Черныш, первый заместитель директора по координации научной и научно-образовательной работы, принял участие в передаче «Деловой день» на канале РБК. Тема выпуска: «Коммуналка 2.0: коливинг как новый тренд sharing economy».

 

 

 

РБК
Черныш Михаил Федорович, http://www.isras.ru/pers_about.html?id=301

13.09.2019 Екатерина Сергеевна Попова, старший научный сотрудник Отдела социологии образования, отмечает, что традиционные аспекты профессиональной деятельности — недостаточность или избыточность полученного образования по отношению к специфике труда, устаревание, по мнению работодателей, профкомпетенций и т. д. — усугубляются не только растущим разрывом между системой образования и рынком труда, но и технологическим развитием, от которого зависит пропорциональное соотношение возникающих и замещаемых профессий.

 

mkset.ru
Попова Екатерина Сергеевна, https://www.isras.ru/pers_about.html?id=493

13.09.2019 Михаил Федорович Черныш, первый заместитель директора по координации научной и научно-образовательной работы, в эфире программы «Сигналы точного времени» на «Радио России» выступил в качестве эксперта при обсуждении взаимоотношений современной молодежи и их родителей.

 

 

Радио России
Черныш Михаил Федорович, http://www.isras.ru/pers_about.html?id=301

10.09.2019 Игорь Михайлович Кузнецов, ведущий научный сотрудник Отдела этнической социологии, о том, почему современные выпускники вузов рассчитывают на высокую зарплату: «Уровень претензий всегда превышает уровень возможностей. Это нормально. Иначе к чему молодому человеку стремиться? Другой вопрос, что в последние десятилетия изменилась психология молодежи. Во времена СССР все было просто и четко. Ты окончил вуз по такой-то специальности и можешь претендовать на такие-то деньги. Высшее образование часто гарантировало более высокую зарплату, поэтому к нему и стремились. Именно поэтому сейчас многие получают образование даже за деньги. Потому что родители внушили, что «корочки» — путь к успеху. Вот и получается: сначала ребенок плохо учился в школе. Потом — платно в вузе. Но диплом получил. Теперь он искренне убежден, что, раз уж есть диплом, ему просто обязаны, по факту владения «корочками», хорошо платить. Отсюда и апломб. Еще одна категория молодежи с апломбом — люди “со связями”».

 

Вечерняя Москва
Кузнецов Игорь Михайлович, http://www.isras.ru/pers_about.html?id=110